Le contrôle de la pensée dans 1984 à travers l'exemple du télécran

« Les meilleurs livres sont ceux qui racontent ce que l'on sait déjà. » George Orwell

Problématique

Par quels moyens, à l’image du télécran, la pensée est-elle contrôlée dans 1984 ?

But du TPE

En quoi consiste la réalisation du TPE

Le but principal du TPE (travail personnel encadré) est de permettre à l’élève de réaliser un travail de recherche approfondi en équipe avec d’autres élèves afin de former un groupe. On impose à ce groupe un couplage disciplinaire (par exemple pour ce TPE : le français et les sciences de l’ingénieur) et le groupe doit dégager une problématique alliant ces deux matières. Tout au long de l’année, le groupe d’élèves (de 2 à 5 personnes) devra faire des recherches documentaires, traiter les informations ainsi récoltées afin qu’en fin d’année il puisse réaliser une production, qui peut prendre différentes formes, et présenter son travail lors d’un oral.

Présentation des parties

Une courte explication de chaque partie pour que vous ne vous perdiez pas !

  • Présentation du roman

    Nous présenterons tout d’abord l’intrigue, les principaux personnages et le cadre dans lequel ils évoluent (espace géographique, société…). Nous proposerons également un lexique des termes les plus couramment employés dans le roman.

  • 1984: La pensée contrôlée

    L’intrigue de 1984 est étroitement liée au principe du ”contrôle de la pensée”. A travers cinq articles vous allez pouvoir découvrir les différents moyens mis en place par le parti pour parvenir à ses fins.

  • Le télécran

    Le télécran occupe une place primordiale dans le roman. C’est un outil dont le fonctionnement est complexe. Nous avons donc choisi d’en faire notre objet d’étude pour la partie S.I. Nous verrons tout d’abord à quels besoins doit répondre le télécran puis nous tenterons de savoir s’il était réalisable en 1949, date d’écriture du roman.

  • George Orwell

    Comment décrire et analyser un chef d’oeuvre de littérature sans parler de son auteur ? Nous présenterons donc ici les événements marquants de la vie de George Orwell ainsi que ses principales œuvres en insistant sur la vision qu’il avait de son époque.

Pourquoi un site ?

Lors de l’explication du thème de notre TPE (le contrôle de la pensée à travers le télécran dans 1984) ainsi que le couplage disciplinaire (le français et les sciences de l’ingénieur)  à des proches, nous nous sommes aperçus que la majorité d’entre eux avaient une vision erronée du travail demandé en S.I.


Pour leur permettre d’appréhender au mieux notre travail, nous avons décidé d’opter pour une production accessible à tous avec un design épuré permettant une meilleure visibilité et une compréhension aisée de notre thème de TPE.

Nous avons ainsi choisi faire un site internet afin de renseigner les personnes s’intéressant au thème de notre TPE. Ce support permettant de diffuser rapidement de nombreuses informations, il nous a été facile de véhiculer des connaissances grâce à des outils tels que des animations, des vidéos, ou des schémas interactifs.

Le choix du thème

 Le couplage des matières français et sciences de l’ingénieur a dérouté plus d’un élève. En effet, à première vue, ces deux matières semblent très éloignées l’une de l’autre et présentent peu de similitudes. Cependant, nous avons assez vite opté pour le choix des romans d’anticipation car ceux-ci permettaient de rapprocher assez facilement ces deux matières, du fait de l’omniprésence des technologies dans ces oeuvres.


1984 de George Orwell est un livre que nous avons lu lors des  années scolaires précédentes et que nous avons tous les trois apprécié. L’intrigue principale du roman nous a éclairé sur les parallèles possibles avec notre société actuelle.

Ainsi, étudier 1984 nous permettait de croiser aisément les sciences de l’ingénieur et le français. Nous pouvions à la fois étudier les moyens utilisés dans 1984 pour contrôler la pensée et prendre l’un deux, le télécran, comme objet d’étude pour notre partie sciences de l’ingénieur.


En début d’année scolaire, nous avons commencé à étudier le roman afin de dégager une problématique liant nos deux matières. Nous nous sommes aperçus que nous avions de nombreuses idées reçues en ce qui concerne le contrôle de la pensée. Au cours de l’année scolaire, nous avons pu affiner notre problématique grâce aux différentes recherches faites, tant sur le contrôle de la pensée que sur 1984

Les élèves ayant réalisé ce TPE

GUILLAND Antoine

BAYLOT Eliott

BOFFY Matisse

Remerciement à Mme SIMON et M. MCHEIK pour leur encadrement tout au long de l’année !

AdminTpe-telecran